7. 你所在的班级正开展“少年正是读书时”主题系列活动,请你参与其中。
(1)【宣传框】右边是徐明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传漫画,请你根据画面内容说说多读书有哪些好处。
增长知识、开阔眼界、启迪思维等
(2)【资料栏】下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,请找出不符合这一主题的一则材料,并说明理由。
材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。
材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
材料一。这则材料讲的是匡衡刻苦学习的故事，强调学习态度，与演讲的主题不符。
(3)【仿写台】仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。
例句:读书犹如览胜,山岭之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。
仿写:
读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。
