1. (2024·黑龙江齐齐哈尔期末改编)阅读下面的语段,完成题目。
在课文里,我们可以欣赏郎润、粗
犷
、静mì的四季美景□可以感受世间的亲情、友情、师生情□可以走进不同的人生,体会他们生命里的悔恨、热
忱
与勇敢□可以插上想象的翅膀,遨游在绚丽多姿的文学世界里……课文,滋润了我们的心灵,陶冶了我们的性情,提升了我们的品位。让我们一起感受课文的魅力吧!
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
粗
犷
(
guǎng
) 静mì(
谧
) 热
忱
(
chén
)
(2)语段中有两处错别字,应将
郎
改为
朗
,将
诲
改为
悔
。
(3)语段“□”内应填入一个相同的标点符号:
；
答案：（1）guǎng 谧 chén （2）郎 朗 诲 悔 （3）；
2. (2024·四川宜宾期中)下列句子中,加点的词语使用
不
正
确
的一项是 (
C
)
A.班主任善于发现每个同学的长处,使大家
各
得
其
所
,各尽其能。
B.最近小明买了一个新玩具,我拿在手里
翻
来
覆
去
看了半天,感觉很有趣。
C.班长的口才很好,连一度消沉的小林同学都被劝说得转变了观念,真是
咄
咄
逼
人
呀!
D.听说离家数年的儿子已经回来了,王奶奶
喜
出
望
外
,丢下围裙就往屋外迎去。看着风尘仆仆的儿子,她激动得说不出话来。
答案：C 【解析】咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。不合语境。
3. (2024·江苏徐州阶段测试)下列说法正确的一项是 (
C
)
A.“从中我们可以欣赏到美不胜收的景物。”这句话中的“欣赏”是形容词。
B.“他遇事常常因为胆怯而畏缩不前。”这句话中的“而”是名词。
C.“我们感受到了他们对社会的慷慨无私。”这句话中的“慷慨无私”是褒义词。
D.“语文是一个斑斓多彩的世界。”这句话运用了明喻的修辞手法。
答案：C 【解析】A项，这句话中的“欣赏”是动词。B项，这句话中的“而”是连词。D项，这句话运用的是暗喻的修辞手法。
4. 下列句子中,朗读停顿划分正确的一项是 (
A
)
A.撒盐空中/差可拟
B.元方时/年七岁
C.学而/不思则罔
D.逝者如斯/夫
答案：A 【解析】B项，正确的划分应为：元方/时年七岁。C项，正确的划分应是：学而不思/则罔。D项，正确的划分应为：逝者/如斯夫。
5. (2024·广东汕头期末)下列对病句的修改,
不
正
确
的一项是 (
B
)
A.随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。(删去“随着”或“使”)
B.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少和不科学使用电子产品造成的。(在“青少年”后面加上“之所以”)
C.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全设施。(删去“不”)
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。(删去“能否”)
答案：B 【解析】该句句式杂糅，可删去“的原因”或“造成的”。
