零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2025年亮点给力提优课时作业本七年级语文上册人教版 第26页解析答案
3.诗歌前两句描绘了一幅初夏郊野图,请你发挥想象,用自己的语言把它描绘出来。(3分)
示例:漫天飞舞的杨花散落在小径上,好像铺了一层白毡;溪水中片片荷叶点缀其间,又好像层叠的青绿色铜钱。

4. 品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。(3分)
“傍”意为靠、靠近,生动形象地写出了小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的状态,流露出诗人对这宁静、温馨情境的喜爱之情。

答案:3.示例:漫天飞舞的杨花散落在小径上,好像铺了一层白毡;溪水中片片荷叶点缀其间,又好像层叠的青绿色铜钱。
4.“傍”意为靠、靠近,生动形象地写出了小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的状态,流露出诗人对这宁静、温馨情境的喜爱之情。
5.(1)
疾行,指迅速逝去
(2)
(3)

6.时 天 暴 雨
/
而 凤 持 竿 诵 经
/
不 觉 潦 水 流 麦
7.
妻子回来后感到奇怪并询问情况,高凤才醒悟过来。

8.
①需专心致志,勤奋刻苦。高凤家中务农,他却昼夜诵读,甚至因专注诵经而未察觉潦水流麦,体现了他学习时的极致投入。②需树立坚定志向并持之以恒。高凤“执志不倦”,最终成为名儒并教授学业,印证了志向对治学的支撑作用。③需淡泊名利,保持内心宁静。高凤拒绝为官、推让财产,以“隐身渔钓”坚守本心,符合“非淡泊无以明志”的治学境界。

9.(示例一)我选
C
,理由:治学态度严谨,可作学习榜样:高凤“专精诵读,昼夜不息”的专注精神,能引导学生养成勤奋刻苦的学习习惯,其因诵经忘事的细节更能直观诠释“专心致志”的学习态度。重视品德教育,深谙育人之道:他以“仁义逊让,奈何弃之”劝解邻里争斗,说明其注重道德修养,作为班主任能通过言传身教,培养学生的品德与责任感。淡泊名利的境界,助学生树立价值观:高凤拒绝为官、推让财产,以“隐身渔钓”坚守本心,能帮助学生摆脱浮躁,理解“宁静致远”的人生哲理。 (示例二)我选
A
,理由:勤学善思,可相互促进:高凤对学问的执着(如“专精诵读”)能带动朋友共同进步,其专注学习的状态值得学习。品德高尚,值得信赖:他调解纠纷时坚守仁义,推让财产给孤侄,体现出诚信、谦让的品格,作为朋友能在为人处世方面提供正向影响。淡泊从容的心态,可舒缓压力:面对仕途诱惑,高凤选择归隐,这种不汲汲于名利的心态,能在朋友面对生活压力时给予精神慰藉。 (示例三)我选
B
,理由:勤奋自律的家风引领:高凤昼夜苦读的习惯能营造重视知识的家庭氛围,其“执志不倦”的坚持可成为家人克服困难的精神支柱。仁爱谦让的品德传承:他劝解邻里、推让财产的行为,体现出对亲情与道义的重视,作为家人能将“仁义逊让”的美德融入家庭文化。淡泊宁静的生活态度:高凤拒绝为官、归隐渔钓,展现了对简单生活的追求,能帮助家人摆脱物质焦虑,培养平和的生活心态。
答案:5.(1)疾行,指迅速逝去 (2)⑤ (3)晒
6.时天暴雨/而凤持竿诵经/不觉潦水流麦
7.妻子回来后感到奇怪并询问情况,高凤才醒悟过来。
8.①需专心致志,勤奋刻苦。高凤家中务农,他却昼夜诵读,甚至因专注诵经而未察觉潦水流麦,体现了他学习时的极致投入。②需树立坚定志向并持之以恒。高凤“执志不倦”,最终成为名儒并教授学业,印证了志向对治学的支撑作用。③需淡泊名利,保持内心宁静。高凤拒绝为官、推让财产,以“隐身渔钓”坚守本心,符合“非淡泊无以明志”的治学境界。
9.(示例一)C 治学态度严谨,可作学习榜样:高凤“专精诵读,昼夜不息”的专注精神,能引导学生养成勤奋刻苦的学习习惯,其因诵经忘事的细节更能直观诠释“专心致志”的学习态度。重视品德教育,深谙育人之道:他以“仁义逊让,奈何弃之”劝解邻里争斗,说明其注重道德修养,作为班主任能通过言传身教,培养学生的品德与责任感。淡泊名利的境界,助学生树立价值观:高凤拒绝为官、推让财产,以“隐身渔钓”坚守本心,能帮助学生摆脱浮躁,理解“宁静致远”的人生哲理。 (示例二)A 勤学善思,可相互促进:高凤对学问的执着(如“专精诵读”)能带动朋友共同进步,其专注学习的状态值得学习。品德高尚,值得信赖:他调解纠纷时坚守仁义,推让财产给孤侄,体现出诚信、谦让的品格,作为朋友能在为人处世方面提供正向影响。淡泊从容的心态,可舒缓压力:面对仕途诱惑,高凤选择归隐,这种不汲汲于名利的心态,能在朋友面对生活压力时给予精神慰藉。 (示例三)B 勤奋自律的家风引领:高凤昼夜苦读的习惯能营造重视知识的家庭氛围,其“执志不倦”的坚持可成为家人克服困难的精神支柱。仁爱谦让的品德传承:他劝解邻里、推让财产的行为,体现出对亲情与道义的重视,作为家人能将“仁义逊让”的美德融入家庭文化。淡泊宁静的生活态度:高凤拒绝为官、归隐渔钓,展现了对简单生活的追求,能帮助家人摆脱物质焦虑,培养平和的生活心态。
【参考译文乙】
高凤,字文通,是南阳叶地人。他年少时是一名书生,家中以农田耕作作为产业,但他却专心致志地诵读经典,日夜不停。妻子曾经到田间去劳作,庭院里晾晒着麦子,妻子让高凤看护鸡群。当时天下暴雨,而高凤手持竹竿诵读经书,没察觉到雨后地上的积水冲走了麦子。妻子回来后感到奇怪并询问情况,高凤才醒悟过来。在那以后,他最终成为著名的儒者,于是在西唐山中教授学业。
邻里之间有因钱财发生争执的人,拿着兵器打斗,高凤前去劝解,但争执者不肯停止,高凤便脱下头巾叩头,坚决请求说:“仁义和谦逊忍让,你们怎么能放弃呢!”于是争执的人内心感动,放下兵器认罪道歉。
高凤年老时,坚守志向毫不懈怠,名声显著。太守接连召请他,他担心无法避免做官,便自称原本是巫祝家庭,不应该担任官吏,又假装与守寡的嫂子争讼田地,于是没有去做官。建初年间,任隗以“直言”的官职举荐高凤,高凤到了衙门,又托病逃回。他推让自己的财产,全部给了兄长的孤子。自己隐居垂钓,最终在家中去世。
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