14. (1)
硬朗
(2)
软弱
(3)
父亲退休前
15. (1)
“今年生日,还过得上吗”是父亲出院后翻到他旧历七月生日那天,忽然伤感到直流老泪时说的话,因此语气上要读出父亲对岁月逝去的不舍、对生日的期盼、对病情的伤感,以及对生命即将走到尽头的恐惧。朗读时应语速缓慢、语气轻柔,重读“还”字并于其后停顿。
(2)
示例一:选A句。A句运用了比喻的修辞手法,把父亲唤“我”的声音比作旧斧子砍在树上发出的声音,生动形象地写出了父亲生病后声音的嘶哑无力,同时也表现了“我”对父亲病弱衰老的心疼。示例二:选B句。B句连用五个“走”字,运用了排比的修辞手法,句式整齐紧凑,细致生动地写出了父亲退休前不辞辛苦,挨家挨户去家访,免费辅导学生功课,助他们考上大学的情景,刻画了父亲作为小学校长热心、负责的形象,表达了“我”对父亲热心对待学生、认真对待工作的敬佩之情。
16.
示例:《秋天的怀念》记叙了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,抒发了作者对母亲的怀念和愧疚之情,同时母亲隐忍、坚强的形象让作者明白了,要勇敢面对磨难,活出自己的价值,找到属于自己的幸福。本文记叙了父亲从对生命流逝感到恐惧到逐渐平静的心理状态,表达了作者对父亲衰老与病弱的悲悯,对生命流逝的无奈与释然。两文的作者都从父母的身上得到了启示,明白了生命中的种种落寞和痛楚是生命必然的经历,要坦然接受,勇敢面对,尽己所能活出自己的价值和精彩。
答案:14. (1) 硬朗 (2) 软弱 (3) 父亲退休前 15. (1) “今年生日,还过得上吗”是父亲出院后翻到他旧历七月生日那天,忽然伤感到直流老泪时说的话,因此语气上要读出父亲对岁月逝去的不舍、对生日的期盼、对病情的伤感,以及对生命即将走到尽头的恐惧。朗读时应语速缓慢、语气轻柔,重读“还”字并于其后停顿。 (2) 示例一:选A句。A句运用了比喻的修辞手法,把父亲唤“我”的声音比作旧斧子砍在树上发出的声音,生动形象地写出了父亲生病后声音的嘶哑无力,同时也表现了“我”对父亲病弱衰老的心疼。示例二:选B句。B句连用五个“走”字,运用了排比的修辞手法,句式整齐紧凑,细致生动地写出了父亲退休前不辞辛苦,挨家挨户去家访,免费辅导学生功课,助他们考上大学的情景,刻画了父亲作为小学校长热心、负责的形象,表达了“我”对父亲热心对待学生、认真对待工作的敬佩之情。 16. 示例:《秋天的怀念》记叙了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,抒发了作者对母亲的怀念和愧疚之情,同时母亲隐忍、坚强的形象让作者明白了,要勇敢面对磨难,活出自己的价值,找到属于自己的幸福。本文记叙了父亲从对生命流逝感到恐惧到逐渐平静的心理状态,表达了作者对父亲衰老与病弱的悲悯,对生命流逝的无奈与释然。两文的作者都从父母的身上得到了启示,明白了生命中的种种落寞和痛楚是生命必然的经历,要坦然接受,勇敢面对,尽己所能活出自己的价值和精彩。