答案：4. 三个“也许……”的句式连用,运用了排比的修辞手法,且用疑问、猜测的语气,表达了“我”即将告别百草园时依恋、无奈的情感,突出了“我”对百草园的喜爱与不舍。

答案：5. (1) 知识面广,好奇心强 (2) 制作一款写有“读书三到”的书签 (3) 与叫他外号的同学打架,反抗欺负他的邻居小子八斤
6. 示例一:运用夸张、比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了小小一方春水池塘带给小鲁迅的无限乐趣和丰富体验,也突出了小鲁迅天真烂漫、极具好奇心、活泼好动的特点。 示例二:运用动作描写,生动形象地写出了小鲁迅在春水池塘自由玩耍的快乐,表现了小鲁迅天真烂漫、极具好奇心、活泼好动的特点。
7. 百草园和三味书屋给鲁迅的童年带来许多快乐,惬意活泼、灵动安静的童年生活培养了他天真烂漫、敏于创新、富于想象力和具有反抗精神等个性特点,因此,童年快乐是通向一生幸福的唯一桥梁。
8. 示例:百草园和三味书屋给鲁迅的童年带来许多快乐,培养了他天真烂漫、敏于创新、富于想象力和具有反抗精神等个性特点。因此,保护小孩子的天真烂漫应该从多让孩子亲近自然、解放孩子的天性开始。不要只看重孩子的考试分数,而要尊重孩子的意愿,培养孩子多方面的兴趣,这有利于孩子的身心健康发展。