16. (2025·南通启东长江中学月考)[阅读理解]我们经常过某个点作已知直线的平行线,以便利用平行线的性质来解决问题.例如:如图(1),已知AB//CD,点E,F分别在直线AB,CD上,点P在直线AB,CD之间.设∠AEP= ∠α,∠CFP= ∠β.求证:∠P= ∠α+∠β.

证明:如图(2),过点P作PQ//AB,∴∠EPQ= ∠AEP= ∠α,∵PQ//AB,AB//CD,∴PQ//CD,∴∠FPQ= ∠CFP= ∠β.∴∠EPF= ∠EPQ+∠FPQ= ∠α+∠β,即∠EPF= ∠α+∠β.可以运用以上结论解答下列问题:
[类比应用]
(1)如图(3),已知AB//CD,∠D= 15°,∠GAB= 70°,求∠P的度数.
(2)如图(4),已知AB//CD,点E在直线CD上,点P在直线AB上方,连接PA,PE,则∠PAB,∠CEP,∠APE之间有何数量关系?请说明理由.
[拓展应用]
(3)如图(5),已知AB//CD,点E在直线CD上,点P在直线AB上方,连接PA,PE,∠PED的平分线与∠PAB的平分线所在直线交于点Q,求∠APE+2∠AQE的值.
答案:(1)如图
(1),延长BA至点H.
∵AB//CD,
∴∠APD=∠HAP+∠D,
∵∠HAP=∠GAB,∠GAB =70°,
∴∠HAP=70°.
∵∠D=15°,
∴∠APD=85°.
(2)∠CEP+∠PAB-∠APE=180°,理由如下:如图
(2),过点P作PM//AB,
∵AB//CD,
∴AB//CD//PM,
∴∠MPE=∠CEP,
∠MPA+∠PAB=180°,
∴∠MPE-∠MPA-∠PAB=∠CEP-180°,即∠APE-∠PAB=∠CEP-180°,
∴∠CEP+∠PAB-∠APE=180°.
(3)由示例知,
∵AB//CD,
∴∠AQE=∠BAQ+∠DEQ,
∴2∠AQE=2∠BAQ+2∠DEQ=2(180°-∠BAF)+2∠DEQ.
∵QE,AF分别是∠PED与∠PAB的平分线,
∴2∠BAF=∠PAB,2∠DEQ=∠PED,
∴2∠AQE=360°-∠PAB+∠PED.由
(2)知∠CEP+∠PAB-∠APE=180°,
∴∠APE=∠CEP+∠PAB-180°,
∴2∠AQE+∠APE=360°-∠PAB+∠PED+∠CEP+∠PAB-180°=180°+180°=360°,即2∠AQE+∠APE=360°.