3. (2025·广东深圳期末)阅读下面的语段,完成题目。
文化遗产,是历史留给我们的珍贵宝藏。在我们身边,它们或隐匿于古老街巷,或静卧在传统建筑之中,或流淌在民间手艺人的指尖。
每一处文化遗产都着先人的智慧与情感,它们是一部部无言的史书,诉说着过去的辉煌与沧桑。从 的传统手工艺,到线条 qiú jìng 的诗书字画,从韵味悠长的节庆民俗,再到世代相传的地方戏曲,这些身边的文化遗产,宛如灿烂繁花,点缀着我们的生活。
此刻,一场探索“身边的文化遗产”的奇妙之旅即将开启! 在这里□你将有机会揭开它们神秘的面纱□深入了解其背后的故事□感受那穿越时空的魅力。让我们一起寻找并了解它们,成为保护和传承这些瑰宝的使者,共同守护属于我们的文化根脉。
(1)给加点的词语注音,根据拼音写词语。
() qiú jìng()
(2)填入语段横线处的词语,最恰当的一项是 ()
A. 俯仰生姿 B. 巧妙绝伦 C. 入木三分 D. 白手起家
(3)依次填入语段中“□”处的标点符号,最恰当的一项是 ()
A. , , , B. 、 、 、 C. ; ; ; D. : , :

4. (2024·江苏常州期末)阅读下面的语段,完成题目。
我寻求爱,是因为爱能解除孤寂,在世界的边缘,那颗震颤的爱心俯 kàn 着那冰冷死寂、深不可测的深 yuān;我寻求知识,是因为我希望了解人的心灵。①爱和知识尽可能地把我引向云霄,但是同情心总把我带回尘世。②痛苦的呼在我心中回荡。③饥饿的儿童,无助的老人,被折磨的受害者,以及充满着贫穷和痛苦的空气,都是对人类应有生活的讽。④我渴望减轻这些不幸!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
俯 kàn( ) 深 yuān( ) 呼( ) ( )讽
(2)下列对语段中标序号的句子的分析正确的一项是 ( )
A. 第①句的成分分析:爱和知识//[尽可能地]把我引向云霄。
B. 第②句的成分分析:痛苦的呼号//在(我心中)回荡。
C. 第③句的主干:儿童,老人,受害者,空气,是嘲讽。
D. 第④句是一个表示请求语气的祈使句。

5. (2025·江苏扬州期末)阅读下面的语段,完成题目。
扬州非遗文化,灿若星 chén。评话仅凭一嘴、一木,便能将世间百态演绎得惟妙惟肖;清曲唱词的创作者往往自出心裁,既对市井烟火细腻描摹,又不乏诗意的浪漫;剪纸,用一把剪刀,几张红纸,须臾之间,花鸟鱼虫、仕女孩童的形象便跃然纸上;刺绣,以一针一线,将情思凝于锦缎,织就令人张目结舌的绮丽梦境。正所谓:“评话清曲,弦歌袅袅,道尽江淮千古事;剪纸刺绣, 。”
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
星 chén() 细腻()
(2)语段中画横线的词语使用不正确的一项是 ()
A. 惟妙惟肖 B. 自出心裁 C. 跃然纸上 D. 张目结舌
(3)下列最适合填入语段横线处的一项是 ()
A. 手巧翩翩,织成四时邗邑春 B. 手巧心灵,织成邗邑无限春
C. 巧手翩翩,织成邗邑四时春 D. 巧手匠心,织成邗邑无限春