零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2025年亮点给力提优课时作业本八年级语文上册人教版 第31页解析答案
1. (2025·山东菏泽期末改编)阅读下面的语段,完成题目。(13分)
文学之美,在于用美的心灵,写出美的文字。美在卓越的建筑人文,它们千姿百态,绝不
同,古pǔ美观的赵州桥、【甲】的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑,无不体现出中国人民的智慧;美在繁华的市井风情,《清明上河图》虽然跨越千年,但依然能让我们感受到当时的喧
,它生动形象地描写了北宋时期的社会风貌,表达了画家对濒临灭亡的国家命运;______。
(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)
(
léi
)同 古 pǔ(
) 喧
(
xiāo
)
(2) 根据语境,最适合填入甲处的词语是(3分) (
B
)
A. 惟妙惟肖 B. 自出心裁 C. 妙手偶得 D. 金碧辉煌
(3) 请在语段末尾横线处补写一句话,使其与横线前的句子形成排比句。(3分)
美在悠久的历史文化,气势恢宏的兵马俑栩栩如生地展现了秦朝的强盛国力和军事风采,承载着历史的厚重记忆

(4) 语段中画波浪线的句子有两处语病,请写出修改意见。(4分)
将“描写”改为“描绘”;在“国家命运”后加上“的担忧”。

答案:1. (1) léi 朴 xiāo (2) B (3) 示例:美在悠久的历史文化,气势恢宏的兵马俑栩栩如生地展现了秦朝的强盛国力和军事风采,承载着历史的厚重记忆 (4) 将“描写”改为“描绘”;在“国家命运”后加上“的担忧”。 【解析】 (2) 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。自出心裁:出于自己的构思。多指诗文、技艺等的构思有独创性。妙手偶得:指诗文写作技能高超的人,往往因灵感得到意外的成功。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。甲处形容苏州园林体现出设计者的独特创意,应选“自出心裁”。 (3) 横线前的句子分别从建筑人文、市井风情两个角度阐述了文学之美,故可从历史文化、科学探索、民俗传统等角度入手,选择该领域具有代表性的事物,描述其与文学之美的关联,按照“美在十主题,具体事物+体现美的描述”的句式进行补写。 (4) 画波浪线句中,“它”是指《清明上河图》,与谓语“描写”搭配不当,可将“描写”改为“描绘”;“表达了画家对濒临灭亡的国家命运”缺少宾语中心语,可在“国家命运”后添加“的担忧”。
2. 将下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(3分) (
B
)
① 站在这里,一声呐喊,响声里便有了瓷的律吕,空清而韵长,使人想起古罗马的城堡,或是古战场的情景。 ② 走进陈炉古镇,一层窑洞,原来竟是一条自然的巷道,虽是只有半边,出奇也正是这半边。 ③ 墙壁是瓷的,台阶是瓷的,水沟是瓷的,连地面也是瓷片竖着一页一页铺成的。 ④ 上面人家门前的场地,便是下面人家的窑顶,层层叠起来,可谓人上有人,巷上有巷。 ⑤ 试想如果在这里导演一部武打电影,那打斗起来,是极为精彩而有趣的。
A.①③⑤④②
B.②④③①⑤
C.④①③②⑤
D.②③④①⑤
答案:2. B 【解析】 通读各句可知,该语段主要介绍陈炉古镇的特色。②引出介绍对象,为首句;④承接②,对窑洞“出奇”之处进行介绍;③紧接着介绍古镇的另一个特点——墙壁、台阶、水沟、地面等均是瓷的;①紧承③的“全瓷环境”讲“站在这里”“呐喊”的感受;⑤由以上古镇的特点引出对在这里导演武打电影时拍摄打斗场面的想象,收束全段。故排序为②④③①⑤。
3. (2025·四川岳池期末改编)班级举办“身边的文化遗产”专题学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。(7分)
(1)【概括材料】下面是小武搜集到的一则材料,请你用一句话概括其主要内容。(2分)
我国石窟寺多开凿于河流阶地,既反映了古人选址和营造的工程思维,又构成了独特的景观特点。石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型。2023年调查数据显示,我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像。______
我国石窟寺景观独特、数量众多,石窟寺内文物类型丰富,艺术魅力深厚。

(2)【新素养审美创造】【知晓寓意】活动中,小胜给同学们展示了右边这幅漫画,请你说说这幅漫画的寓意。(2分)
______
示例:任何人都要依法保护文化遗产,对于那些恶意破坏文化遗产的行为,我们要及时制止。

(3)【拟写倡议】班长想号召全校同学一起参与到活动中来,以下是他以班委的名义拟写的一则倡议书,请你补全倡议书的内容,要求切合主题,表达得体。(3分)
倡 议 书
全体同学:
文化遗产是不可再生的珍贵资源,为了增强我们的文化遗产保护意识,加强对身边文化遗产的保护力度,值此“保护身边的文化遗产”活动开展之际,向同学们提出如下倡议:
① 树立保护意识,爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石;
② ______
示例一:积极学习文化遗产相关知识,了解其历史价值和文化内涵 示例二:参与文化遗产保护宣传活动,向身边人普及保护文化遗产的重要性

③ ______
示例一:勇于制止、举报破坏文化遗产的行为,传播保护文化遗产的正能量 示例二:倡导文明游览,参观文化遗产景点时,遵守相关规定,不高声喧哗、不随意涂鸦、破坏

愿大家携起手来,从你我做起,从小事做起,自觉担负起保护文化遗产的责任!
八年级(1)班班委
1月10日
答案:3. (1) 我国石窟寺景观独特、数量众多,石窟寺内文物类型丰富,艺术魅力深厚。 (2) 示例:任何人都要依法保护文化遗产,对于那些恶意破坏文化遗产的行为,我们要及时制止。 (3) 示例一:② 积极学习文化遗产相关知识,了解其历史价值和文化内涵 ③ 勇于制止、举报破坏文化遗产的行为,传播保护文化遗产的正能量 示例二:② 参与文化遗产保护宣传活动,向身边人普及保护文化遗产的重要性 ③ 倡导文明游览,参观文化遗产景点时,遵守相关规定,不高声喧哗、不随意涂鸦、破坏
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