六、(2025·宿迁市期中改编)阅读课文片段,完成练习。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,田地,机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,庄稼,房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
1. 把下列词语填在选文中的横线上。(填序号)
① 发动 ② 淹没 ③ 灌溉 ④ 冲毁
2. “有时候我很温和,有时候我却很暴躁。”这句话写出了“我”性格的特点。下列词语中,描述“我”温和的有(多选),描述“我”暴躁的有(多选)。
① 风平浪静 ② 狂风巨浪 ③ 和风细雨 ④ 山洪暴发
3. 从下列反义词中选一组,用“有时候……有时候……”的句式写一写。
喧闹——安静 高兴——伤心 圆——缺
4. 分别用“——”和“﹏﹏”画出“我”做过的好事和坏事。
——灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 ﹏﹏淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
5. 新思维 开放探究 你知道“我”还能做什么好事吗？写一写。

七、新趋势 情境实践 阅读材料,完成练习。
右图是国家节水标志,它由水滴、手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保护地球生态的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水,象征着人人动手来节约每一滴水。

1. 你的身边存在哪些浪费水的现象？写出一种。
2. 日常生活中,我们如何做到节约用水？写出两条具体做法。