【展板一:求学之路】
1.
图片二:(1)
青竹夹发,励志苦读
图片三:(2)
空罐防蚊,坚持夜读
2.______
我认为小文的说法没有道理。比如文本中写张謇面对身着华服的城里考生，心境坦然，专注考试，此处的心理描写展现了张謇先生的内心世界，表现其安贫乐道的可贵品质，是符合情境与传主形象的合理想象，增强文本的真实性，并非作者的主观臆断。因此，可以作为配图文字。
3.______
我选择A，这两根短青竹头是张謇先生为避免睡觉过多而影响读书时，夹住头发用的，它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛，也象征着张謇先生刻苦努力的精神。以它们作为展品，能够激励同学们刻苦学习，勇担使命。
【展板二:教育兴国】
4.______
语气坚定、严肃。“严”“静”“无姑息”应该重音。这句话是张謇先生对师范学生的谆谆教诲，所以语气应坚定、严肃。“严”突出了教育的准则，“静”强调了学习的关键，“无姑息”表达了对害群之马绝不姑息的坚决态度。通过对这些词语的重音强调，听众可以更清晰地感受到张謇在教育理念中的严格要求和果断决心。
【结语】
5.______
张謇先生是一座精神的丰碑，其苦学精神如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。他以坚韧不拔之志克服求学艰辛，蚊虫叮咬、衣着寒酸都无法阻挡其奋进的脚步。在教育事业上，张謇先生高瞻远瞩、精心布局，从小学到大学，从职业教育到高等教育，为社会培育了无数栋梁之材。先生的严格教育理念，更是振聋发聩，时刻提醒我们教育需坚守原则。作为青年，我们应当传承张謇精神，在求知路上不畏艰难，以勤奋为舟，以刻苦为桨，在时代的大潮中，勇担使命，如先生般心怀社会，用所学为国家发展添砖加瓦，为中华民族伟大复兴而努力奋斗，让张謇精神在新时代绽放更耀眼的光芒。
答案：1.
(1)青竹夹发,励志苦读
(2)空罐防蚊,坚持夜读(每空1分)
2.示例:我认为小文的说法没有道理。(1分)比如文本中写张謇面对身着华服的城里考生,心境坦然,专注考试,此处的心理描写展现了张謇先生的内心世界,表现其安贫乐道的可贵品质,是符合情境与传主形象的合理想象,增强文本的真实性,并非作者的主观臆断。因此,可以作为配图文字。(意对即可)(2分)
3.示例:我选择A,(1分)这两根短青竹头是张謇先生为避免睡觉过多而影响读书时,夹住头发用的,它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛,也象征着张謇先生刻苦努力的精神。(1分)以它们作为展品,能够激励同学们刻苦学习,勇担使命。(1分)(选择其他选项,能结合文本分析,言之有理也可)
4.示例:语气坚定、严肃。(1分) “严”“静”“无姑息”应该重音。(1分)这句话是张謇先生对师范学生的谆谆教诲,所以语气应坚定、严肃。“严”突出了教育的准则,“静”强调了学习的关键,(1分)“无姑息”表达了对害群之马绝不姑息的坚决态度。(1分)通过对这些词语的重音强调,听众可以更清晰地感受到张謇在教育理念中的严格要求和果断决心。(1分)
5.示例:张謇先生是一座精神的丰碑,其苦学精神如璀璨星辰,照亮我们前行的道路。(1分)他以坚韧不拔之志克服求学艰辛,蚊虫叮咬、衣着寒酸都无法阻挡其奋进的脚步。(1分)在教育事业上,张謇先生高瞻远瞩、精心布局,从小学到大学,从职业教育到高等教育,为社会培育了无数栋梁之材。(1分)先生的严格教育理念,更是振聋发聩,时刻提醒我们教育需坚守原则。(1分)作为青年,我们应当传承张謇精神,在求知路上不畏艰难,以勤奋为舟,以刻苦为桨,在时代的大潮中,勇担使命,如先生般心怀社会,用所学为国家发展添砖加瓦,为中华民族伟大复兴而努力奋斗,让张謇精神在新时代绽放更耀眼的光芒。(1分)
