与你相遇,于那老树之下,于那小桥溪边,初见时你便宽慰我,人生不只有《天净沙·秋思》中“,小桥流水人家”的凄凉秋景,也不只有岑参在军旅途中“,无人送酒来”的惆怅孤单,更有《观沧海》中“水何澹澹,”的壮阔之景,还有少年李白江行时望着“峨眉山月半轮秋,”时内心的憧憬和喜悦。
与你相离,万般不舍,心中万千思绪,落于笔端,希望如王湾那般“乡书何处达？”,云中寄锦书,尽诉衷肠。
想象他日与你相会,定当不甚欣喜！不会像杜甫在暮春时节感慨的那样,“正是江南好风景,”,无限悲伤。
想必见到远道而来的你,我会喜不自禁,与你分享生活近况,谈论兴趣爱好。
书短意长,就此搁笔,代向令尊令堂问好,期待寒假相聚。赐复为盼。

|诗文漫步|任务|
|①学而不思则罔,。(《〈论语〉十二章》)|1. 诵读。补全诗句。|
|②,若出其里。(曹操《观沧海》)|2. 丰富。补写两句描写友情的诗句：,。|
|③,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)| |
|④我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)| |
|⑤,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)| |
|⑥不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)| |

三、同学们以“古典中的诗情”为专题,探究本学期所学古诗文的抒情方式,请完成各题。
1. 请你完成表格内的诗文默写。
|抒情的方式|古诗文名句|赏析|
|间接抒情|借助声音|(1),一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)|以夜风送来凄凉幽怨的芦笛声,唤起“征人”思乡的忧愁。|
| |借助画面|(2)晴空一鹤排云上,。［刘禹锡《秋词》(其一)］|以明丽的秋景,引出豪迈的诗情。|
| |借助想象|(3),。(曹操《观沧海》)|以丰富的想象,描绘大海包蕴星辰的景象,抒发宏伟气魄和博大襟怀。|
| |借助修辞|(4)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)|【甲】|
|直抒胸臆|(5)僵卧孤村不自哀,。［陆游《十一月四日风雨大作》(其二)］|以年老体弱却不悲泣的姿态,表达守卫边疆、报效祖国的心愿。|
|反思：通过这次活动,我复习了已学的古诗文,也学会了整理古诗文的新方法,这正如《〈论语〉十二章》中所说：(6)“,。”| |
2. 仿照示例,结合诗句,在【甲】处写上恰当的赏析。