8. 物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是 (
D
)
A.氢气可用于填充气球
B.稀有气体可制成多种用途的电光源
C.液氮可以作制冷剂
D.氧气可用于气焊
答案：D
9. 人类离不开空气。下列有关空气及其成分的说法不正确的是 (
C
)
A.工业上采用分离液态空气法获得氧气
B.稀有气体化学性质稳定,可用作焊接金属的保护气
C.人呼出的气体中只含有二氧化碳
D.食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期
答案：C
10. 如图是某地${PM_{2.5}}$来源分布图,下列说法错误的是 (
B
)
A.为减少${PM_{2.5}}$,应大力提倡植树造林
B.大力发展煤炭火力发电能有效减少${PM_{2.5}}$
C.少开私家车可一定程度地减少该地的${PM_{2.5}}$
D.虽然自然过程也会产生${PM_{2.5}}$,但其主要来源还是人为排放
答案：B
11. 通过组装和使用微型空气质量“监测站”来获取相关数据,可以了解空气质量状况。下列有关说法错误的是 (
C
)
A.污染物传感器模组能够分析空气中二氧化硫的含量
B.“监测站”工作时,太阳能板能使太阳能转化为电能
C.空气质量“监测站”一般要安装在空间相对比较密闭的位置
D.对空气质量进行监测,能使人们及时掌握空气质量状况
答案：C
12. 为了测定教室中空气的成分,化学老师让小明提前收集一瓶教室中的空气,以备课上实验时使用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶,带进教室,敞口放置了一会儿,盖上了玻璃片。
(1) 你认为小明的收集方法正确吗?
不正确
。
(2) 如果你认为不正确,请写出正确的收集方法:
将集气瓶装满水,盖上玻璃片,拿进教室后把水倒出,静置一会儿,盖上玻璃片(合理答案均可)
。
答案：(1) 不正确 (2) 将集气瓶装满水,盖上玻璃片,拿进教室后把水倒出,静置一会儿,盖上玻璃片(合理答案均可)
13. 空气是一种宝贵的自然资源,人类在利用空气的同时必须还要保护空气。
(1) 空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是
二氧化碳
。
(2) 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是
富氮空气
,这一保鲜原理主要是
氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼)
。
(3) 以下几种气态成分不属于空气污染物的是
B
。
A. 二氧化硫
B. 二氧化碳
C. 二氧化氮
D. 臭氧
(4) 请你就提高空气质量提出一条合理建议:
使用清洁能源(或积极植树造林等合理答案均可)
。
答案：(1) 二氧化碳 (2) 富氮空气 氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼) (3) B (4) 使用清洁能源(或积极植树造林等合理答案均可)
解析：
(1) 二氧化碳
(2) 富氮空气 氮气的化学性质比较稳定
(3) B
(4) 使用清洁能源
