12.(2024·江苏镇江期中)共建集体之美
[感受集体温暖]
镜头一 班级里成立了学习互助小组,同学们互相帮助,彼此传递关心和支持。
镜头二 小冰演讲比赛失利,心情很难平复,班长带领同学们给他写了加油卡片。
镜头三
我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课
。
(1)请你结合自身经历,仿写镜头三。
[分享集体故事] 巴黎奥运会的女子十米跳台比赛中,全红婵、陈芋汐在女子双人10米跳台联手摘金,又在女子10米跳台单人赛中巅峰对决,这些早已成为她们参加大赛的常态。
(2)阅读全红婵、陈芋汐的故事后,有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请运用所学知识加以评析。
这种观点是错误的。从全红婵、陈芋汐的故事可以看出:① 建设美好集体,集体成员之间要树立正确的合作与竞争观念;② 集体成员之间要敢于竞争,又要善于合作;③ 集体的发展既有利于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。
[共建美好集体] 全红婵的成功离不开团队的支持与帮助。教练的悉心指导、队友的鼓励陪伴、后勤人员的默默付出……这一切的一切,都为她搭建起了一座通往冠军宝座的坚实桥梁。
(3)请结合全红婵的故事,写下你的倡议书。
我的倡议书
建设良好班集体,有以下方法:
①
要确定共同的愿景
②
要营造和谐有序的集体环境
③
要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神