二 图图也回忆了一次游戏并展示了一张图片。请你读读写看,完成练习。(18分)
“攻城”游戏激起了我们的兴趣。我们玩起来个个激情高张,深深地感到每次冲或被冲都关系严重,因为决定着城堡的安危,每个人所以都有一股与城共存亡的精神,竭力地呐喊,拼命地奔跑。在上次“攻城”中,我和楠楠一直____,____地赢了亮亮和点点这对超强组合,他们俩还是第一次____,别提多沮丧了。
1. 语段中有三处语病,请你用修改符号在原句上修改。(3分)
① 将“张”改为“涨”；② 将“严重”改为“重大”；③ 将“每个人”和“所以”调换位置。
2. 选择正确的词语,填在语段空缺处。(填序号)(3分)
C
B
D
3. (语文要素)请结合图片,用上动作描写来表现同学们玩游戏时的心情。(4分)
示例：亮亮和点点手拉着手，兴奋地叫喊着，直往前扑去。只见图图快速后退，轻松地躲过了他们的攻击，还得意地笑了笑。
4. 楠楠写下了自己的游戏感想,请在语段括号里填写恰当的关联词。(2分)
我以前总爱待在家里玩电脑游戏。这一次参加“攻城”游戏后,我觉得自己应该多参加一些户外游戏,(
既
)能锻炼身体,(
又
)能启迪智慧。
5. 亮亮和点点在输了之后很沮丧,请你安慰一下他们俩吧。(3分)
示例：亮亮、点点，你们别难过，虽然这次游戏没有赢，但是参与就是一种胜利啊！游戏的过程远比游戏的结果重要。别灰心，你们过去很有实力，多练练一定能赢回来。
6. (亮点原创)课间十分钟是图图玩游戏的快乐时光,但是也有不少学校出现了“安静的课间十分钟”的现象。教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,其中特别提出严禁以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。请你结合下面老师的发言,说说你的看法。(3分)
示例：活泼好动是孩子的天性，挤占学生课间十分钟休息时间不仅不利于学生的身心健康，也会阻碍学生人际交往能力的发展。学校应当加强安全防范措施，把安全事故风险降到最低，从而让学生快乐、放心地活动。
