一、新趋势 情境实践 下面是楠楠为本次活动写的演讲稿,请读一读,完成练习。
中华民族的历史是一部薪火传承的历史！屈原浓烈执着的爱国精神鼓励着多少中华儿女立志成才,bào xiào()祖国。曹植的“捐躯赴国难·( nán),视死忽如归”鼓舞着后世无数人为国奋进。范(fán )仲淹强烈的忧患意识和家国情怀感染和影响着无数的爱国之士。还有岳飞的故事,林则徐的壮举,孙中山“天下为公”的 xiōng huái(),周恩来的信念,都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。继往开来,身为中华儿女的我们,发出由衷 zàn tàn()：“我爱中华！”少年兴则国兴,少年强则国强。今天,我们为 zhèn xīng()中华而勤奋学习；明天,我们必将成为祖国复兴的先锋力量！
1. 根据拼音写词语,并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 画“——”的句子有一处语病,可把“”改为“”。
3. 选择合适的内容填入语段横线处,把演讲稿补充完整。(填序号)
A. 为中华之崛起而读书
B. 精忠报国
C. 虎门销烟
4. 画“﹏﹏”的句子让我想到了名言：,。

二、新趋势 任务型学习 点点想把课文改编成三幕课本剧,请同学们完成练习并表演。
1. 语文要素·【列出剧本大纲】根据课文内容,完成下表。
|幕别|时间|地点|主要人物(做什么)|概括事件|
|第一幕|||魏校长(提问),周恩来(回答)||
|第二幕||奉天|||
|第三幕|一个星期天|||目睹“中华不振”|
2. 【梳理剧本逻辑】用“之所以……是因为……”把三件事串联起来,简述剧本内容。
3. 【演员表现情绪】妇女(),巡警(),周恩来()。(填序号)
① 悲痛、无助
② 震惊、愤怒
③ 嚣张、无礼
4. 【演员调整台词】
围观者：“这里是被外国人占据的地盘,谁都不敢怎么样。”
围观者的话可以换种说法：“”
这样说能加强语气,更强烈地表达出围观的中国人的情绪。