1. 国家公祭日和下列哪一历史事件有关?(2分) (
B
)
2. 阅读三则材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)南京大屠杀期间,日军杀害了数十万中国同胞。 (
√
)
(2)南京大屠杀是侵华日军在侵华战争期间犯下的唯一罪行。 (
×
)
(3)设立国家公祭日可以激励我们更加坚定地维护世界和平。 (
√
)
3. 结合以上材料,谈谈你对“铭记历史,珍爱和平”的理解。(2分)
“铭记历史，珍爱和平”不仅是对过去的深刻反思，也是对未来的坚定承诺。铭记历史，就是要我们时刻警醒，不忘国耻，不让类似的悲剧再次发生；同时，南京大屠杀的惨痛教训告诉我们，和平是多么珍贵，今天的和平是无数先烈用鲜血和生命换来的，所以我们一定要珍爱和平。
4. 新思维 开放探究 作为新时代的少年,你会采取怎样的行动来参与这一悼念活动?请你联系材料内容并结合生活实际谈一谈。(2分)
作为新时代的少年，我会通过参观纪念馆、阅读相关书籍和资料等方式，更深入了解这段历史，培养自己的爱国情怀，增强民族自尊心和自信心；积极向身边的人传播这段历史，让更多的人了解并铭记它，共同守护我们的民族记忆；努力学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
