二、非连续性文本阅读。
父母之爱
【材料一】望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望,也是一个经久不衰的热点话题。从古代的曾子杀猪、孟母三迁,到今天的“虎妈”“狼爸”,各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】
亲爱的孩子：
你并非是一个不知感恩的人,但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护,不必一定要报以物质,而往往只需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。既然如此,为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？……沉默很容易招人误会,以为我们冷漠忘恩,你很懂这些做人之道,但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性,假如你的惰性与偏向不能受道德约束,又怎么能够实现我们教育你的信条“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”？
(选自《傅雷家书》,有删改)
【材料三】中国邮政于 2015 年 6 月 13 日发行了我国首枚父亲节邮票——《感恩父亲》特种邮票,共四套,一套一枚,面值 1.20 元。刮开每枚邮票上的覆盖层,可显示出感恩父亲的祝福语。祝福语共四条,分别为“爸爸,我爱您”“父爱如山”“祝爸爸平安幸福”“爸爸,您辛苦了”。每枚邮票印制一条祝福语。
1. 材料一中,图 1 和图 2 反映的教育观是 (
C
)
A. 曾子“以身作则”观。
B. 孟母“良好成长环境”观。
C. “棍棒之下成才”观。
D. 傅雷“做人感恩为先”观。
2. 材料二中,“你很懂这些做人之道,但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯”这句话中“懒惰的习惯”指的是什么？下列理解正确的一项是 (
B
)
A. 你很懂这些做人之道。
B. 你懒于写信向人表达谢意。
C. 你并非是一个不知感恩的人。
D. 你的惰性与偏向不受道德的约束。
3. 材料二是傅雷写给儿子傅聪的信,比较傅雷与材料一中的“虎妈”“狼爸”,试着分析他们在教育子女的方式上有什么不同。
示例：“虎妈”“狼爸”用暴力和强制性的手段教育子女；傅雷用平等温和的态度和讲道理的方式来引导、教育子女。
4. 用一两句话描述材料三中邮票的主题图案。
示例：孩子坐在父亲宽阔的肩膀上，两人脸上都有幸福的笑容，孩子手中拿着一个心形气球。
