任务 语言文字积累与梳理
民间故事里藏有常用的惯用语、俗语,有的民间故事被写进诗词中,阅读民间故事可以丰富我们的语言文字积累和文学素养。
牛郎从小 diē(
爹
)娘就去世了,到了该成( )立( )的年纪,想独占家产的哥 sǎo(
嫂
)把他看成眼中钉,只分给他一 liàng(
辆
)车和一头牛。牛郎不 xī han(
稀罕
)其他物品,带着他 zhēn(
珍
)贵的家产——老牛离开了家。牛郎与老牛相依(
为
)(
命
),他无微不至地照顾老牛。天上的织女来了一 tàng(
趟
)人间,机缘巧合下成了牛郎的 qī(
妻
)子,他们结 hūn(
婚
)后发 shì(
誓
)要在人间幸福地生活一 bèi(
辈
)子。
1. 看拼音,在括号里写字词。
2. 语段中比喻心目中最痛恨、最厌恶的人的三字惯用语是______眼中钉______,和它意思相近的词语是______肉中刺______,类似这样的词语我还积累了______绊脚石______、______墙头草______。
3. 语段中和俗语“无巧不成书”意思相近的四字词语是______机缘巧合______。
4. 将语段中画“﹏﹏”的四字词语补充完整,并用具体的情景表现“相依( )( )”的意思。______在这座简陋的院落里，一只瘦弱的老狗紧紧依偎在那个孤独的老人脚旁，老人用粗糙的手抚摸着它的毛发，它也不时地蹭蹭老人的腿。他们成了彼此生活中的精神寄托。______
5. 读了这个故事简介,亮亮写下了自己的体会。请你试着补充完整。
阅读民间故事受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识,又能够开阔视野；阅读民间故事既可以______丰富情感______,又能够______陶冶情操______。
6. 《牛郎织女》的故事感动了无数人,许多古代诗人也把他们写进了诗词里。如林杰的《乞巧》,“______七夕今宵看碧霄______,牵牛织女渡河桥”写人们在七夕节仰望星空想象牛郎织女在鹊桥相会的情景,表达了人们对未来的憧憬；“家家乞巧望秋月,______穿尽红丝几万条______”写七夕节女孩子们纷纷向织女星乞求智巧,表达了人们对美好生活的期盼。
