1. 大扫除时,校园里到处是忙碌的身影。有的在擦拭窗户,有的在清扫地面,还有的在整理花坛。
2. 研究表明,夜间光污染让人难以看到银河,还会造成其他问题,比如浪费金钱和能源、损害生物多样性等。研究人员建议减少夜间不必要的光照。

|类别|内容|选择的理由|
|第一类|① 野旷天低树,。(孟浩然)|月,有时表思乡之情,有时表宁静之美。|
| |② ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)| |
| |③ 等闲识得,万紫千红总是春。(朱熹)|“等闲”是平常,也是一种气魄。|
| |④ 红军不怕远征难,只等闲。(毛泽东)| |
| |⑤ ,两山排闼送青来。(王安石)|古诗中的数字,有时是具体的,有时是虚指。|
| |⑥ 七八个星天外,。(辛弃疾)| |
|第二类|⑦ ,视死忽如归。(曹植)|⑧ |
| |惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)| |

五 新趋势 情境实践 谈到本学期中的名著阅读收获,大家畅所欲言,请你把他们的发言补充完整吧。(9分)
小西:我特别佩服一个人,他和我们年龄差不多,却能智斗侵略者,保护交通员。他真是我们新时代少先队员的榜样。
兰兰:我知道你所说的小英雄是,出自《》。
亮亮:人们都说“苦难是人生的老师”,读完高尔基的《童年》,我为阿廖沙而欢喜,为阿廖沙而落泪。我期待再读高尔基的另外两部自传体作品——《》和《》。
兰兰:读完《爱的教育》,我随着(填人名)走进了校园,认识了许多个性鲜明的少年。小西,你知道那个“身躯最高大,年十四岁,大头宽肩,笑起来很可爱,却有点大人气”的是他们中的哪个吗?
小西:我当然知道啦,他是(A. 卡隆 B. 柯莱蒂 C. 卡洛裴)(填序号)。像你一样,我也有自己喜欢的人物,比如。