1. 根据拼音和语境在括号里写出相应的词语。
亮亮：快乐读书,开卷有益。读书可解压,当你背负重担 shàng wèi (
尚未
)释怀时,不妨读读《花之歌》,放松心情；读书可解乏,当你 fú àn (
伏案
)写作感到 pí juàn (
疲倦
)时,不妨读读《竹节人》,拾得 lè qù (
乐趣
)；读书可解忧,当你心有 gē da (
疙瘩
)而 jǔ sàng (
沮丧
)时,不妨读读《丁香结》,一扫 tuí rán (
颓然
)。
芳芳：我走进兴国园,映入 yǎn lián (
眼帘
)的是花团锦簇。嗅着悠悠菊香,我 dà bù liú xīng (
大步流星
)向纵深行进。登上廊桥,向远处 tiào wàng (
眺望
),景区工作人员 bié chū xīn cái (
别出心裁
)地将不同颜色的菊花拼成各种图案,引来不少游客驻足 pāi shè (
拍摄
)。闻着 yōu yǎ (
优雅
)的芳香和悦耳的鸟鸣,享受着大自然 tí gōng (
提供
)的优美景致,我感到心旷神怡。
2. 亮点原创·听了两位同学的发言,其他同学也纷纷描绘了自己精彩的课余生活,但是有些同学用词不够准确。下列发言中的加点词语使用恰当的一项是 (
D
)
A. 图图：作为活动的小主持人,我既紧张又兴奋,一上台脑子一片空白,简直是
忘
乎
所
以
。
B. 楠楠：我们来到黄山脚下,
居
高
临
下
向上望——黄山真是险峰林立,危崖突兀！
C. 点点：兰州市黄河风情线生态文明建设,让自然景
观
惟
妙
惟
肖
。
D. 欣欣：东北地区的有些朋友
技
高
一
筹
,将冻梨雕刻成冻梨茶花。
3. 画“——”的句子有语病,请你写出修改意见：
把“和悦耳的鸟鸣”改为“，听着悦耳的鸟鸣”
。
