10. 新趋势学科融合 用激光测量距离时,会从仪器中射出一束激光,这束激光可以看作是一条
射线
,碰到被测物体后,这束激光又可以看作是一条
线段
,它的长度即是仪器到物体的距离。(填“线段”“直线”或“射线”)
答案：射线 线段
(2) $35×25=$
$30 + 5$
×
$30 - 5$
=
$30 × 30$
-
$5 × 5$
=
875
$26×14=$
$20 + 6$
×
$20 - 6$
=
$20 × 20$
-
$6 × 6$
=
364
(3)
52
×
48
$= 50×50-2×2= 2496$
答案：(2) $ 30 + 5 $ $ 30 - 5 $ $ 30 × 30 $ $ 5 × 5 $ 875
$ 20 + 6 $ $ 20 - 6 $ $ 20 × 20 $ $ 6 × 6 $ 364
(3) 52 48
我选择的条件是(
①②③
)。(填序号)
问题：____合唱社团有多少人____？
18×2 - 12 = 24（人）
答案：答案不唯一,如:①②③ 合唱社团有多少人 $ 18 × 2 - 12 = 24 $ (人)
解析：
我选择的条件是(①②④)。
问题：科技社团有多少人？
18×2=36(人)
18+36+6=60(人)
答：科技社团有60人。
13. 新趋势推导探究 乐乐和明明两人进行放风筝比赛,两人所用的风筝线一样长。如下图所示,现在他们都把风筝线用完了。
(1) 量一量。乐乐的风筝线与地面的夹角是(
50
)°,明明的风筝线与地面的夹角是(
45
)°。
(2) 猜一猜。风筝线与地面的夹角越(
大
),风筝飞得越(
高
)。
(3) 画一画。聪聪参加比赛,用完了与他们一样长的风筝线后,他的风筝线与地面的夹角比 $45^{\circ}$ 小 $15^{\circ}$。将聪聪的风筝线在图上画出来。
图略,画 30° 的角,注意风筝线一样长。
答案：(1) 50 45 (2) 大 高(或小 低)
(3) 图略,画 $ 30^{\circ} $ 的角,注意风筝线一样长。
