电子课本网 第64页

第64页

信息发布者:
游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上
衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,
报得三春晖。
有趣的“贴鼻子”游戏
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语,原来我们在玩“贴鼻子”的游戏。
老师先在黑板上画了一个可爱的小丑娃娃,它有圆圆的脑袋,大大的眼睛,一张弯弯的嘴巴,可就缺了一个鼻子。老师说:“谁来给小丑贴上鼻子?”同学们都争先恐后地举手,我也不例外。
老师第一个就叫了我,我兴奋地走上讲台。老师用一条纱巾蒙住了我的眼睛,顿时,我眼前一片漆黑,心里开始紧张起来。我拿着“鼻子”,慢慢地向前走,心里想着:“小丑的鼻子应该贴在哪里呢?”我凭着感觉,把“鼻子”往上一贴。只听见同学们哈哈大笑起来,我赶紧摘下纱巾,一看,哎呀!我把“鼻子”贴到了小丑的额头上,小丑变成了“怪娃娃”,我也忍不住笑了起来。
接着,又有几个同学上去贴,有的贴到了嘴巴上,有的贴到了耳朵边,教室里笑声不断。
轮到小红了,她蒙上眼睛,拿着“鼻子”,先在黑板上比了比,然后轻轻地一贴。“哇!贴对了!”同学们欢呼起来。小红摘下纱巾,看到自己贴对了,高兴得跳了起来。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了,这个“贴鼻子”的游戏真有趣,它让我明白了,做事情不仅要靠勇气,还要有智慧和细心。
2. 示例:母亲“闭
上眼睛”,原来是
不想让“我”看见她
流泪。“我”仅仅是
第一次抱母亲,母
亲就如此感动,如
此欣慰,如此幸福
,说明了母爱是无
私的,是不求回报
的。文章结尾的省
略号起到了言已尽
而意无穷的作用。
1. 有关语句:短文第2自然中“我”回答护士的话。因为在“我”的记忆中,“我”小时候母亲“总是”手拉肩挑,翻山越岭;“我们”长大后,遇到重活了,母亲“总是”让“我们”放下。“我”一直以为母亲力大无穷,没想到她一直承受着那么重的担子,“我”很愧疚。“我”的第一次与母亲的“总是”形成鲜明对比,所以“我”很难过。
 2. 示例:母亲“闭上眼睛”,原来是不想让“我”看见她流泪。“我”仅仅是第一次抱母亲,母亲就如此感动,如此欣慰,如此幸福,说明了母爱是无私的,是不求回报的。文章结尾的省略号起到了言已尽而意无穷的作用。
3. 示例:游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
1. 有关语句:短文第2自然中“我”回答护士的话。因为在“我”的记忆中,“我”小时候母亲“总是”手拉肩挑,翻山越岭;“我们”长大后,遇到重活了,母亲“总是”让“我们”放下。“我”一直以为母亲力大无穷,没想到她一直承受着那么重的担子,“我”很愧疚。“我”的第一次与母亲的“总是”形成鲜明对比,所以“我”很难过。
 2. 示例:母亲“闭上眼睛”,原来是不想让“我”看见她流泪。“我”仅仅是第一次抱母亲,母亲就如此感动,如此欣慰,如此幸福,说明了母爱是无私的,是不求回报的。文章结尾的省略号起到了言已尽而意无穷的作用。
3. 示例:游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
有趣的“贴鼻子”游戏
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语,原来我们在玩“贴鼻子”的游戏。
老师先在黑板上画了一个可爱的小丑娃娃,它有圆圆的脑袋,大大的眼睛,一张弯弯的嘴巴,可就缺了一个鼻子。老师说:“谁来给小丑贴上鼻子?”同学们都争先恐后地举手,我也不例外。
老师第一个就叫了我,我兴奋地走上讲台。老师用一条纱巾蒙住了我的眼睛,顿时,我眼前一片漆黑,心里开始紧张起来。我拿着“鼻子”,慢慢地向前走,心里想着:“小丑的鼻子应该贴在哪里呢?”我凭着感觉,把“鼻子”往上一贴。只听见同学们哈哈大笑起来,我赶紧摘下纱巾,一看,哎呀!我把“鼻子”贴到了小丑的额头上,小丑变成了“怪娃娃”,我也忍不住笑了起来。
接着,又有几个同学上去贴,有的贴到了嘴巴上,有的贴到了耳朵边,教室里笑声不断。
轮到小红了,她蒙上眼睛,拿着“鼻子”,先在黑板上比了比,然后轻轻地一贴。“哇!贴对了!”同学们欢呼起来。小红摘下纱巾,看到自己贴对了,高兴得跳了起来。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了,这个“贴鼻子”的游戏真有趣,它让我明白了,做事情不仅要靠勇气,还要有智慧和细心。