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还有的人曾经使用过“物语”,就是用一件具
体事物表达一种固定的含义。比如,有的用小柿树叶表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”。












无可奈何

1. 仓颉创造文字 起因:“结绳记事”和“物语”使用不便,人类社会的发展受到阻碍 经过:仓颉模仿鸟的足迹创造了字的笔画,又根据龟纹、虫蛇、黍稷等的形状或动态创造了文字 结果:人类最早的文字之一——汉字诞生了
2.示例:还有的人曾经使用过“物语”,就是用一件具体事物表达一种固定的含义。比如,有的用小柿树叶表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”。
孙悟空来我校
“叮铃铃……”上课铃响了,同学们像小鸟一样飞回教室,等待老师来上课。
这时,一道金光闪过,一个毛脸雷公嘴的猴子出现在教室中央。我定睛一看,哇,竟然是齐天大圣孙悟空!
孙悟空挠挠头,笑嘻嘻地说:“俺老孙听闻你们学校是个求知的好地方,特来瞧瞧。”同学们都兴奋极了,把孙悟空围得水泄不通。
“大圣,您能给我们表演个法术吗?”不知是谁喊了一声。孙悟空嘿嘿一笑:“这有何难!”只见他拔下一根毫毛,轻轻一吹,毫毛立刻变成了一群小猴子,它们在教室里翻跟头、耍金箍棒,逗得同学们哈哈大笑。
接着,孙悟空又带着我们在操场上空腾云驾雾,俯瞰整个校园。那感觉,真是太奇妙了!
“大圣,您能教我们识字吗?”回到教室,有同学问道。孙悟空眨眨眼:“当然可以!看俺老孙的!”他用金箍棒在黑板上写了一个大大的“人”字,然后说:“这就是‘人’字,一撇一捺,相互支撑。你们要做正直、善良的人。”同学们都听得入了神。
孙悟空还讲了他大闹天宫、西天取经的故事,我们仿佛身临其境,感受到了他的勇敢和智慧。
快乐的时光总是短暂的,不知不觉中,放学铃响了。孙悟空对我们说:“孩子们,好好学习,将来做个有本事的人。俺老孙下次再来看你们!”说完,他一个筋斗云,消失在了天边。
这一天,因为孙悟空的到来,变得格外精彩。我相信,这段美好的回忆会永远留在我们心中。
孙悟空来我校
“叮铃铃……”上课铃响了,同学们像小鸟一样飞回教室,等待老师来上课。
这时,一道金光闪过,一个毛脸雷公嘴的猴子出现在教室中央。我定睛一看,哇,竟然是齐天大圣孙悟空!
孙悟空挠挠头,笑嘻嘻地说:“俺老孙听闻你们学校是个求知的好地方,特来瞧瞧。”同学们都兴奋极了,把孙悟空围得水泄不通。
“大圣,您能给我们表演个法术吗?”不知是谁喊了一声。孙悟空嘿嘿一笑:“这有何难!”只见他拔下一根毫毛,轻轻一吹,毫毛立刻变成了一群小猴子,它们在教室里翻跟头、耍金箍棒,逗得同学们哈哈大笑。
接着,孙悟空又带着我们在操场上空腾云驾雾,俯瞰整个校园。那感觉,真是太奇妙了!
“大圣,您能教我们识字吗?”回到教室,有同学问道。孙悟空眨眨眼:“当然可以!看俺老孙的!”他用金箍棒在黑板上写了一个大大的“人”字,然后说:“这就是‘人’字,一撇一捺,相互支撑。你们要做正直、善良的人。”同学们都听得入了神。
孙悟空还讲了他大闹天宫、西天取经的故事,我们仿佛身临其境,感受到了他的勇敢和智慧。
快乐的时光总是短暂的,不知不觉中,放学铃响了。孙悟空对我们说:“孩子们,好好学习,将来做个有本事的人。俺老孙下次再来看你们!”说完,他一个筋斗云,消失在了天边。
这一天,因为孙悟空的到来,变得格外精彩。我相信,这段美好的回忆会永远留在我们心中。
1. 猛烈地——摇撼;锋利的——牙齿
2. 呆呆地——站着;庞大的——怪物
3. 绝望地——尖叫;强大的——力量
4. 悄悄地——向前;嘶哑的——声音