①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读； ③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家 的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读。
运用了动作描写，一连串的动词，生动 传神地写出了“我”得到书的喜悦心情， 以及对读书的强烈渴求。
这里运用了比喻的修辞手法，将墙下面 更旧、泛黄、有潮味的报纸比作温润、 隆重、华丽的光，比作琥珀，生动形象 地表达了作者对读书的痴迷和热爱之情。
（示例）朋友推荐读的《羊脂球》。因 为一开始对书籍的创作背景不了解，所 以我读得艰涩。后来通过了解作者及创 作背景，做了相关调查后读得很入迷， 感受到了作者扎实的文字功底，也读懂 了作者的讽刺意味。好的作品真的会让 人唏嘘不已，读书使我开阔了眼界。
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