有一次，乌龟先生这样想：
　　“让我挑选一个又大又干的南瓜，把全世界的智慧都满满地装进里面去，那时，让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概，会变得越来越糊涂，越来越愚蠢！我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上，谁也够不着它。”
　　乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走，到处搜集智慧，并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里，它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里，世界上再没有聪明的人，也没有聪明的野兽了。于是，它用绳子把南瓜捆上，挂在胸前，往树顶上爬去。哎哟，多么难爬呀！南瓜对它的妨碍极大。这时，一个农民从旁边走过，发现了乌龟先生。
　　“你在做什么？乌龟先生。”
　　“我想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去。”“你把南瓜背在背上，那就容易爬了。”农民建议说。
　　乌龟先生听了农民的话，很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去，但是突然想到：“怎么会这样？就是说，世界上还有智慧，不然这个人的建议就不会是英明的了。”
　　乌龟先生生气了。把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声，掉得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来。（选自《尼日利亚童话》）　　
1、领会乌龟与农民的对话，请用转述的方式把对话的意思表达清楚，不能改变原意。
　_______________________________________________________________________________　　
2、读第二段，说说乌龟为什么要把装有智慧的南瓜挂在大树顶的粗树枝上？
　_______________________________________________________________________________　　
3、文中画线的句子写的是乌龟的“认为”，它这样认为的依据是什么？
　_______________________________________________________________________________
4、文中写一个农民出现的作用是什么？
　_______________________________________________________________________________
5、故事的结局是“乌龟先生生气了，把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。”这种结局有什么作用？
　_______________________________________________________________________________
6、文章最后说“它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来”，说说乌龟“蠢”在哪里？
　_______________________________________________________________________________
7、下面最适合做本文标题的一项是
[     ]
A、乌龟和它的大南瓜　　
B、乌龟的故事　　　　
C、收藏智慧的乌龟　　
D、愚蠢的智慧收藏家　　
8、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢，从文中举出一个表现乌龟行为愚蠢的事例来，并适当进行分析。
　_______________________________________________________________________________
9、选文中的乌龟与课文《犟龟》中的乌龟性格上有什么根本不同？
　_______________________________________________________________________________

参考答案
1、农民听乌龟说它想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去以后，他便告诉乌龟，如果把南瓜背在背上，那就容易爬了。（意对即可）
2、让世界不再有智慧，让人们不再获得智慧。（意对即可）
3、前面说它“到处走，到处搜集，并藏到大南瓜里去了”。（意对即可）
4、让事实证明乌龟想法的荒谬，达到嘲讽效果，同时，推动了故事的发展，让故事曲折多姿。（意对即可）
5、用乌龟自己的行动来否定它的初衷，更具讽刺效果，给读者留下了思考的空间，让读者从这可笑的结局中去感悟寓言的寓意。（意对即可）
6、智慧不会枯竭，也不可能收藏尽。（意对即可）
7、D
8、将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬的行动十分滑稽可笑。摔南瓜的行为描写更具讽刺效果，辛辣中把乌龟的内心矛盾暴露得淋漓尽致。（意对即可）
9、选文中的乌龟很愚蠢，课文中的乌龟虽然很“犟”，但很有决心。 （意对即可）

　　有一次，乌龟先生这样想：
　　“让我挑选一个又大又干的南瓜，把全世界的智慧都满满地装进里面去，那时，让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概，会变得越来越糊涂，越来越愚蠢！我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上，谁也够不着它。”
　　乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走，到处搜集智慧，并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里，它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里，世界上再没有聪明的人，也没有聪明的野兽了。于是，它用绳子把南瓜捆上，挂在胸前，往树顶上爬去。哎哟，多么难爬呀！南瓜对它的妨碍极大。这时，一个农民从旁边走过，发现了乌龟先生。
　　“你在做什么？乌龟先生。”
　　“我想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去。”“你把南瓜背在背上，那就容易爬了。”农民建议说。
　　乌龟先生听了农民的话，很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去，但是突然想到：“怎么会这样？就是说，世界上还有智慧，不然这个人的建议就不会是英明的了。”
　　乌龟先生生气了。把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声，掉得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来。（选自《尼日利亚童话》）　　
1、领会乌龟与农民的对话，请用转述的方式把对话的意思表达清楚，不能改变原意。
　_______________________________________________________________________________　　
2、读第二段，说说乌龟为什么要把装有智慧的南瓜挂在大树顶的粗树枝上？
　_______________________________________________________________________________　　
3、文中画线的句子写的是乌龟的“认为”，它这样认为的依据是什么？
　_______________________________________________________________________________
4、文中写一个农民出现的作用是什么？
　_______________________________________________________________________________
5、故事的结局是“乌龟先生生气了，把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。”这种结局有什么作用？
　_______________________________________________________________________________
6、文章最后说“它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来”，说说乌龟“蠢”在哪里？
　_______________________________________________________________________________
7、下面最适合做本文标题的一项是
[     ]
A、乌龟和它的大南瓜　　
B、乌龟的故事　　　　
C、收藏智慧的乌龟　　
D、愚蠢的智慧收藏家　　
8、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢，从文中举出一个表现乌龟行为愚蠢的事例来，并适当进行分析。
　_______________________________________________________________________________
9、选文中的乌龟与课文《犟龟》中的乌龟性格上有什么根本不同？
　_______________________________________________________________________________

参考答案
1、农民听乌龟说它想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去以后，他便告诉乌龟，如果把南瓜背在背上，那就容易爬了。（意对即可）
2、让世界不再有智慧，让人们不再获得智慧。（意对即可）
3、前面说它“到处走，到处搜集，并藏到大南瓜里去了”。（意对即可）
4、让事实证明乌龟想法的荒谬，达到嘲讽效果，同时，推动了故事的发展，让故事曲折多姿。（意对即可）
5、用乌龟自己的行动来否定它的初衷，更具讽刺效果，给读者留下了思考的空间，让读者从这可笑的结局中去感悟寓言的寓意。（意对即可）
6、智慧不会枯竭，也不可能收藏尽。（意对即可）
7、D
8、将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬的行动十分滑稽可笑。摔南瓜的行为描写更具讽刺效果，辛辣中把乌龟的内心矛盾暴露得淋漓尽致。（意对即可）
9、选文中的乌龟很愚蠢，课文中的乌龟虽然很“犟”，但很有决心。 （意对即可）