【板块一】
前面我们学习了数据的收集和整理，你学到了哪些知识？
今天这节课我们一起来复习这些知识。（板书课题：练习十）
【板块二】
1． 让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。
2．解答后集体评价。
第1题中指出：不同的分类标准就会有不同的结果。（板书：不同的分类标准，结果不同）
第2题中指出：指出：在实际生活中，通过统计可以更清楚地了解情况，画“正”字记录数据，很方便，也是常用的方法。（板书：画“正”字，方便、常用）
第3题：先在小组里调查，并对调查得到的数据进行整理。
回答教材提出的问题。
说说从统计的结果中，你还能知道些什么，想到什么？和同学交流。
动手做
1．出示准备好的材料。
2．组内同学合理分工。
3．教师负责计时，3分钟夹球，在规定时间内几个小组同学同时开展活动。
4．回答问题。
【板块三】
1．检测。
2．全课总结。
提问：这节课我们复习了什么？
你有哪些新的收获和体会？
