《海底世界》教学反思

《海底世界》是一篇科普知识性课文，通过生动有趣的语言，介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。在教学这课的前一周我在信息技术课上借助网络给学生创设出一个“探索、了解”广阔的海底世界的平台，从而让学生进一步了解了海底的景色奇异，物产丰富。课堂学习时，我就觉得学生不仅要了解海底世界，更要学习文章的结构等知识。还有也进行了句式的训练，海底的声音还有哪些。课文的语言十分有特点，我就引导学生用“什么怎么样？抓住中心句来概括。将段落中提到的不同内容用准确的关联词组织在一起。”这三种方法教学生概括段意。学完课文，让学生模仿第三小节的构段方式写一写大课间活动的情景。这样不仅让学生对海底有了一定的了解，也对学生进行了字词句篇的训练。

《海底世界》教学反思

《海底世界》是一篇科普知识性课文，通过生动有趣的语言，介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。在教学这课的前一周我在信息技术课上借助网络给学生创设出一个“探索、了解”广阔的海底世界的平台，从而让学生进一步了解了海底的景色奇异，物产丰富。课堂学习时，我就觉得学生不仅要了解海底世界，更要学习文章的结构等知识。还有也进行了句式的训练，海底的声音还有哪些。课文的语言十分有特点，我就引导学生用“什么怎么样？抓住中心句来概括。将段落中提到的不同内容用准确的关联词组织在一起。”这三种方法教学生概括段意。学完课文，让学生模仿第三小节的构段方式写一写大课间活动的情景。这样不仅让学生对海底有了一定的了解，也对学生进行了字词句篇的训练。