真想变成大大的荷叶教学反思

信息发布者:admin

《真想变成大大的荷叶》教学反思

《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗,展现了孩子们在夏天的美丽遐想,洋溢着浓浓的童真童趣。依据课文主旨,我创设了充满童趣的教学情境,学生在童话情景中亲近大自然,带着玩耍的浓厚兴趣,走进色彩斑斓的夏天,想象“透明的雨滴”是什么样子的,“雨滴”落在“一片绿叶”上是什么样子,“小鱼”在“清凌凌的小河”中又是一番怎样的情景……他们的心里会是怎么想的?让他们联系自己的生活经验,展开想象的翅膀,把夏日中的景象表现得栩栩如生。

苏霍姆林斯基说:每一个孩子天生就是一个诗人。课的最后,我创设了自由宽松的情境激发学生智慧的波澜,让学生用自己的眼睛去观察夏天,用自己的脑袋去思考变点什么,用自己的嘴巴去表达自己的心愿。虽然写出的一首首小诗略显稚嫩,但那是孩子们用自己的语言表达了自己独特的体验,纯真情感,实实在在地展示了学生在课堂上的自我收获。


会员点评

评论

我要纠错