谈礼貌教学反思

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《谈礼貌》教学反思

和前面几课相比,本文学起来显得比较轻松,因为文章是一篇议论文,条理清晰。虽然学生对议论文不甚熟悉(初中接触得更多),但文中讲道理与摆事实有机结合,便于学生理解课文。文章主要告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼待人,恰当地使用礼貌语言,能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

教学时,根据学生的年龄特点和认知水平,我适时地把文中讲道理和列举事实的内容分开讲授,首先让学生找出文中写道理的句子,用线画下来。学生很容易就找到了,并且发现每一个自然段里都有一小段。把这些句子拎出来,多读几遍,学生对本文所要揭示的道理就有了一个鲜明的认识。接着,我巧妙过渡,让学生明白:要想说清一个观点,光靠讲几句道理是远远不够的,没有说服力。必须要有充分的事实加以说明。这就引入了事实的学习。文中分别列举了岳飞、女青年和小朋友、周总理的故事,从古代到现代,从普通人到国家领导,恰如其分地说明了礼貌待人的重要性。这样多方面的列举,使得文章的说服力很强。这时,我再告诉学生:这就是议论文的特点——事实与道理相结合,学生对议论文的认识就加深了。

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