我应该感到自豪才对教学反思

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《我应该感到自豪才对》教学反思

《我应该感到自豪才对》是一篇有趣的童话。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事。告诉我们判断事物美丑,不能光看外表,要看实质,看其有没有用处。

小骆驼跟妈妈到沙漠旅行的经过是课文的重点。如引何导学生理解这部分内容呢?我采用这样的三步进行教学。

第一步,借助表格,感受作用。


身体部位
小红马认为
(难看)
沙漠特点
妈妈的启发(好看)
脚掌
又大又厚
沙子松散
多亏脚掌又大又厚,不然会陷进去。
睫毛
两层
风沙铺天盖地
多亏那两层睫毛,挡住风沙,鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
背上
两个肉疙瘩
(驼峰)
无边无际
多亏那两个肉疙瘩似的驼峰,里面贮存着养料,足够小骆驼路上用对的。


这样,骆驼的驼峰、脚掌、眼毛的重要作用就一目了然。

第二步,练习说话,将文本中的语言尽量变成自己的语言。

句式:小红马认为小骆驼的脚掌,但是,在妈妈的引导下,小骆驼知道了的脚掌,在沙漠里。

通过这样的练习,孩子们悟出了被小红马认为难看的东西,其实是小骆驼在沙漠中赖以生存的必不可少的条件。以读促写,进行了思维和说话的训练。

第三步,感悟道理

再次基础上,讨论小骆驼美不美时,孩子们慢慢体会出了这个故事告诉我们的道理——判断事物美丑,不能光看外表,要看实质,看其有没有用处。孩子们读最后一句“我们的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!”,兴奋之情溢于言表。

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