螳螂捕蝉教学反思

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《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是一位少年以“螳螂捕蝉”的故事,告诫吴王,如果一心想得到眼前的利益,而不顾身后的隐患是危险的,并使吴王打消了攻打楚国的念头。

在教学中,我给了学生很多朗读的机会,自由读、表演读等形式多样。“螳螂捕蝉”是一个经典故事,让学生进行表演是个很好的方式,不仅能加快熟悉课文内容,还能发展学生的语言,对增强师生、生生之间的互动等有很重要的作用。除此之外,我还给了学生们很多表达的机会,比如“螳螂捕蝉黄雀在后”故事的复述,比如吴王为什么会生气,他心里怎么想的?听了少年的话,又为什么打消了攻打的念头?等等。因为有了之前的预习和反复朗读,学生们对课文比较熟悉,所以解决这些也不难。

把探究的权利还给学生,充分尊重学生的自主表达权,是为了能让学生更好地展现自己的语文素养,为今后的语文学习奠定扎实的基础。

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