少年王勃教学反思

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这也是一篇写人的文章,王勃为初唐四杰,课文中通过一句诗展现了他的才华,所以我在第一课时就特别讲了这两句诗,首先我得让他们读好。然后我讲了这句诗的色彩美。动静美、立体空间美,但真的是我没有考虑好,孩子们一时无法接受这些东西。所以我特别反思了一下,在第二课时,我让孩子们说说这两句诗美在哪儿,通过图片,孩子们都能说到一点,然后我便慢慢引导他们,效果要比昨日好得多。接着我让孩子们从第四小节找出描写王勃奇才的地方,并写写批注。孩子们都能正确的写出来,告诉他们这是正面描写。然后这里我还讲了当时都督女婿吴子景的事情,更体现出王勃的奇,最后我问他们,第二小节我没讲到,是否可以去掉,孩子说不可以,他们都能说的出来,这是突出王勃奇才,叫侧面描写。

很多课文我都无法为孩子好好考虑好,这点需要注意。

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