雨点教学反思

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这篇课文内容浅显易懂,在讲课时,结合学生实际,我借助多媒体,使学生在学习中找到了快乐,看见小雨点在池塘里睡觉、在小溪散步、在江河奔跑、在海洋跳跃时学生一边背诵一边模仿。课堂气氛活跃,全班学生都站起来奔跑和跳跃。看到这种情景我及时点拨提问:“雨点还会落到什么地方呢?”并设计说话练习:我是(   )的小雨点,我想落进(    )。 学生能积极动脑,有些学生还说出了自己独特的创意:我是快乐的小雨点,我想落在泥土里 ,和泥土说悄悄话。我是调皮的小雨点,我想落进花园里,在花儿身上睡大觉。

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